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| 如何在汽修项目教学中提高学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 焦建.如何在汽修项目教学中提高学生的学习兴趣[J].汽车维护与修理,2018(2). |
| 作者姓名： | 焦建 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市职成教中心学校 |
| 摘 要： | 正在职业教育中,很多教师会抱怨学生文化基础差、学习积极性不高,似乎学什么都没有兴趣,导致在上课时有"倒下一大片"打瞌睡的现象。这种现象的出现至少说明2个问题:一是学生的学习主动性不够;二是教师在如何激发学生的学习兴趣方面做得不够。爱因斯坦曾说过"兴趣是最好的老师",教师应该在如何激发学生的学习兴趣上下功夫,提高学生学习兴趣,来达到预期的教学目的。不同的学科有各自的具体特点和方法,下面笔者针对如何激发汽修项 |
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