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| 基于信息化课改中职汽修专业课同伴教学法应用初探 | |
| 引用本文： | 林国荣.基于信息化课改中职汽修专业课同伴教学法应用初探[J].汽车维护与修理,2018(8). |
| 作者姓名： | 林国荣 |
| 作者单位： | 浙江省天台职业中专 |
| 摘 要： | 正1同伴教学法的起源同伴教学法是哈佛大学著名教授埃里克·马祖尔(Eric Mazur)开发的,此教学方法要求学生在课前阅读课程内容,在课堂上,教师使用专门设计的概念测试题,借助教室应答系统或选项卡片,组织学生互动和讨论,变传统单一的讲授为基于问题的自主学习和合作探究,有效改变了传统课堂教学手段、教学模式、教学方法,在课堂教学中构建一个学生自主学习、合作学习、学生之间互动、师生之间互动的教学环境。教育研究表明,合作、互动的学习方式对建构知识和培养学生的创新能力非常有效。但是,在大班课堂 |
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