| 个性化英语教学中的交互式形成性评价研究 |
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| 引用本文： | 翟轶璠.个性化英语教学中的交互式形成性评价研究[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2012,14(6). |
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| 作者姓名： | 翟轶璠 |
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| 作者单位： | 辽宁经济管理干部学院,辽宁沈阳,110012 |
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| 基金项目： | 中国职教学会课题"高职个性化英语教学中的交互式形成性评价研究" |
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| 摘 要： | 教师在开展个性化英语教学时,往往忽略了对学生个性化学习过程的跟踪、考核.在个性化英语教学中,应该引进全面、客观、有效的交互式形成性评价体系.通过自我评价、小组评价、教师评价和社会评价,加强对学生个性化学习过程的监控、考核,培养学生的自主学习能力和合作学习能力,提高个性化英语教学质量.
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| 关 键 词： | 个性化英语教学 交互式 形成性评价 自主学习 合作学习 |
Research on Interactive Formative Assessment System for Individualized Language Teaching |
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| ZHAI Yi-fan.Research on Interactive Formative Assessment System for Individualized Language Teaching[J].Journal of Liaoning Provincial College of Communications,2012,14(6). |
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| Authors: | ZHAI Yi-fan |
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