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| 混合式教学模式在《汽车故障诊断与排除》课程中的设计与实践 | |
| 引用本文： | 耿彪.混合式教学模式在《汽车故障诊断与排除》课程中的设计与实践[J].汽车维修与保养,2019(5). |
| 作者姓名： | 耿彪 |
| 作者单位： | 江苏省无锡汽车工程中等专业学校 |
| 摘 要： | <正>职业教育信息化进程随着互联网技术的日新月异而迅速发展,使得教学信息化正以惊人的速度改变着教师的教学模式和学生的学习方式,如慕课(MOOC)、翻转课堂(Flipped Classroom)、小规模限制性在线课程(SPOC)等教学模式成为当下的研究热点。不少学者在研究过程中发现:尽管依托信息化技术的在线学习方式拥有海量的学习资源、便利的协同合作和有效的互动交流等独特优点,但这些优点并不能完全替代教师的传统 |
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