主题教育背景下岗位实习学生党员的教育与管理机制研究 |
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引用本文: | 陈丽霞.主题教育背景下岗位实习学生党员的教育与管理机制研究[J].汽车维护与修理,2024(4):7-9+15. |
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作者姓名: | 陈丽霞 |
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作者单位: | 兰州石化职业技术大学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“民族地区人才振兴与职业教育人才培养有效融合路径研究”(项目编号:GS[2022]GHB1964); |
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摘 要: | 牢固树立学生党员中国梦的远大理想,坚定学生党员中国特色社会主义的人生信念,是主题教育背景下加强和改进高校学生党员党建工作的重要目标。文章在分析岗位实习学生党员特点的基础上,深入分析当前岗位实习学生党员培养存在的“难跟踪、难教育、难考察”现状。基于此,探索研究在“三结合”原则下,创新校企联合教育管理机制;在“三元”指导机制下,开展“党建+N”建设活动;在“四级”对话平台上,构建考核成果互认模式。以期形成“工学结合双教育、校企合作双培养、知行合一双考察”模式,提高学生党员的培养质量。
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关 键 词: | 主题教育 岗位实习 党员 教育与管理 机制 |
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