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| 和谐教育之我见 | |
| 引用本文： | 丁蓉.和谐教育之我见[J].华东交通大学学报,2005,22(B12):312-314. |
| 作者姓名： | 丁蓉 |
| 作者单位： | 南昌市第二职业中学,江西南昌330009 |
| 摘 要： | 建设和谐社会应从青少年的和谐教育抓起，突出青少年的主体性，强化教育内容和教育方法的和谐性，建设教育者和受教育者的和谐关系，建立健全的学校、社会和家庭”三位一体”的和谐教育长效机制．以和谐教育培养和谐的青少年，应当成为当前推进素质教育的新理念，具体地说，就是以教学为中心，努力创设和谐的育人氛围，使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐的发展． |
| 关 键 词： | 素质教育 和谐教育 实践创新 |
| 文章编号： | 1005-0523（2005）综合-0312-03 |
| 收稿时间： | 2005-07-04 |
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