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| “355”人才培养模式与1+X证书制度融合研究 | |
| 引用本文： | 徐继伟,王艳云,黄昌民.“355”人才培养模式与1+X证书制度融合研究[J].汽车维护与修理,2023(12):56-57. |
| 作者姓名： | 徐继伟 王艳云 黄昌民 |
| 作者单位： | 枣庄市台儿庄区职业中等专业学校 |
| 基金项目： | 山东省职业教育改革研究项目《基于1+X证书制度下的中职汽修专业人才培养模式改革研究》,项目编号为2021257； |
| 摘 要： | <正>本文依托于山东省职业教育教学改革研究项目“基于1+X证书制度下的中职汽修专业人才培养模式改革研究”,从中职汽修专业1+X证书制度人才培养模式典型问题出发,基于岗位、课程、证书、大赛及春季高考的融合角度,系统化改革与设计了中职汽修专业“三阶段、五对接、五融通”的人才培养新模式,即“355”人才培养模式(图1)。 |