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| 基于学生视角的高职轨道交通类专业课教学有效性调查研究 | |
| 引用本文： | 余红梅.基于学生视角的高职轨道交通类专业课教学有效性调查研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2015(2):49-54. |
| 作者姓名： | 余红梅 |
| 作者单位： | 武汉铁路职业技术学院铁道信号与工程系 |
| 基金项目： | 2011年湖北省高等学校省级教学研究项目(2011248) |
| 摘 要： | 针对当前低效或无效的高职轨道交通类专业课教学存在的问题、形态及根源进行了基于学生视角的调查研究,并根据高职轨道交通类的专业特色和就业特点,从激发学习动机、制订有效教学目标、组织合理教学内容、设计工作化的教学模式及"订单班"的特别管理等角度提出了提高专业课教学有效性的建议,以促进学生自身能动性的发挥,达到改善教学效果的目标。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 教学目标 教学内容 教学模式 订单班 |
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