| 假设检验教学中一个问题的探讨 |
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| 引用本文： | 郭建新,许军保. 假设检验教学中一个问题的探讨[J]. 兰州交通大学学报, 2015, 0(2): 131-133 |
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| 作者姓名： | 郭建新 许军保 |
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| 作者单位： | 兰州交通大学 数理学院,甘肃 兰州,730070 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目，甘肃省自然科学项目，兰州大学教改项目 |
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| 摘 要： | 在假设检验中,怎样选择原假设与备择假设,有人叙述为:"通常把希望得到的陈述视为备择假设",很多教师也是按此进行课堂教学的。我认为应该是把"不能轻易否定的"作为原假设,或者把"有充分依据才能肯定的"作为备择假设。且在有实际意义的检测中,原假设与备择假设的选取,与检测者的态度或希望无关,具有一定客观性,一般它们不能互换。
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| 关 键 词： | 原假设 备择假设 显著性 希望或态度 客观性 互换 |
A debatable issue in hypothesis testing |
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| GUO Jian-xin,XU Jun-bao. A debatable issue in hypothesis testing[J]. Journal of Lanzhou Jiaotong University, 2015, 0(2): 131-133 |
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| Authors: | GUO Jian-xin XU Jun-bao |
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| Affiliation: | GUO Jian-xin;XU Jun-bao;School of Mahtmeatics and Phyiscs,Lanzhou Jiaotong University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the null hypothesis the alternative hypothesis significance test hope or attitude in-terchangeable |
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