高职汽车检测与维修专业“双导向、四协同、五融合”产教融合人才培养模式构建研究 |
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引用本文: | 张强,杜健健.高职汽车检测与维修专业“双导向、四协同、五融合”产教融合人才培养模式构建研究[J].时代汽车,2024(6):41-43. |
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作者姓名: | 张强 杜健健 |
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作者单位: | 广西理工职业技术学院 |
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基金项目: | 广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2022B079)+《高职汽车检测与维修专业“双导向、四协同、五融合”的产教融合人才培养模式研究与实践》; |
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摘 要: | 随着汽车技术的迅速发展,汽车检测与维修专业的人才需求日益突出。然而,传统的人才培养模式在满足市场需求和促进产业创新方面面临一定的挑战。为了培养适应行业发展的高素质人才,提出了“双导向、四协同、五融合”的产教融合人才培养模式。该模式的核心思想是通过产业和教育的紧密合作,促进人才培养的协同发展。
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关 键 词: | 高职 汽车检测与维修专业 产教融合 人才培养 模式 |
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