工匠精神视域下的高职实训课程思政教学实践——以汽车技术服务与营销专业为例 |
| |
引用本文: | 戴琳琳,杨军,张立.工匠精神视域下的高职实训课程思政教学实践——以汽车技术服务与营销专业为例[J].汽车实用技术,2023(7):170-174. |
| |
作者姓名: | 戴琳琳 杨军 张立 |
| |
作者单位: | 浙江经贸职业技术学院应用工程学院 |
| |
摘 要: | 工匠精神的培育是职业教育立德树人的重要体现,实训课堂承载学生实践能力和创新意识培养作用,将工匠精神融入实训课程思政教学具有重要意义。基于汽车技术服务与营销专业实训课程思政教学现状,在明确实训课程教学目标的基础上,采用“九维三步”模式,建立工匠精神视域下的高职实训课程思政教学法。通过提升教师教学能力,创新教学方法,构建课程育人评价体系,将工匠精神、劳动精神、劳模精神融入到实训课程思政教学中,提高职业教育人才培养质量。
|
关 键 词: | 工匠精神 高职实训 九维三步 课程思政教学 汽车技术服务与营销 |
|
|