产教融合视域下地方高职院校专业群建设发展路径研究

以荆州理工职业学院软件工程学院主动适应地方产业发展需求，服务“数字荆州”为例,依托校企联动，采取优化人才培养目标、深化专业群发展、构建课程体系、合作培养“双师型”教师、构建实践教学体系、构建可持续改进的教学质量评价体系等措施，初步探索出了一条地方产业与专业群良性互动的发展之路，对我省市州高职院校如何提升服务地方经济发展的能力，具有一定的参考价值。