高职院校专业课程深度融入思政元素的教学实践研究——以“汽车与配件营销”课程为例

为全面推进课程思政建设，落实立德树人的根本任务，以“汽车与配件营销”课程为例，从学情分析、教学内容组织、思政元素挖掘、思政元素教学应用、课程思政效果评价等方面探索了课程思政元素的开发路径，进行了专业教学深度融合思政元素的教学探索，取得了良好的教学效果，为汽车类专业进行课程思政元素开发与应用提供了参考。