| 章节体和任务型相结合的高职教材开发模式探索——以《铁路移动通信系统(GSM-R)设备维护》为例 |
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| 引用本文： | 黎雯霞.章节体和任务型相结合的高职教材开发模式探索——以《铁路移动通信系统(GSM-R)设备维护》为例[J].广东交通职业技术学院学报,2015(2). |
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| 作者姓名： | 黎雯霞 |
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| 作者单位： | 武汉铁路职业技术学院,湖北武汉,430205 |
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| 基金项目： | 湖北省2013-2014年度职业教育科学研究课题“高职城市轨道交通控制专业的核心课程标准与职业岗位技能对接的研究” |
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| 摘 要： | 高职院校开发的教材体例主要有章节型和任务型两种,前者过于强调知识结构的完整性导致技能训练不足,后者过于强调工作过程的完整性导致理论知识拆分得支离破碎。文中探讨将章节型和任务型相结合的高职教材开发模式,以《铁路移动通信系统(GSM-R)设备维护》教材开发为例,从教材的准确定位、教材结构和教材内容等方面进行了具体的分析和探索,并以教材样章为例进行了说明。
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| 关 键 词： | 教材开发 章节性 任务型 |
Exploring a Comprehensive Textbook Development Mode by Combining Chapters with Tasks at Higher Vocational Colleges--A Case of Equipment Maintenance of Railway Mobile Communication System (GSM-R) |
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| LI Wen-xia.Exploring a Comprehensive Textbook Development Mode by Combining Chapters with Tasks at Higher Vocational Colleges--A Case of Equipment Maintenance of Railway Mobile Communication System (GSM-R)[J].Journal of Guangdong Communication Polytechnic,2015(2). |
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| Authors: | LI Wen-xia |
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| Keywords: | textbook development chapters tasks |
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