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| 从课程范式演进看课程改革基本取向 | |
| 引用本文： | 卢小平.从课程范式演进看课程改革基本取向[J].交通高教研究,2003(6):53-55. |
| 作者姓名： | 卢小平 |
| 摘 要： | 传统课程范式建立在拉普拉斯范式基础之上，并在20世纪中叶趋于成熟。近几十年来，伴随社会、经济、科技、文化等方面的变革，课程范式也在不断演进。通过对新型课程范式的主要特点分析，指出了当前课程改革的基本取向。 |
| 关 键 词： | 课程范式 课程改革 师生关系 课程评价 课程思想 课程结构 人力资源建设 |
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