| 应用话语标记语提高大学英语听力理解效果——基于关联理论的研究 |
| |
| 引用本文： | 朱艳丽,李洲.应用话语标记语提高大学英语听力理解效果——基于关联理论的研究[J].青岛远洋船员学院学报,2009,30(4):79-82. |
| |
| 作者姓名： | 朱艳丽 李洲 |
| |
| 作者单位： | 青岛远洋船员学院外语部,山东,青岛,266071 |
| |
| 摘 要： | 话语标记语在交际中起着语用标记作用,有助于听话人寻找话语间的关联和认知语境,促进理解.本文借助关联理论的研究探讨了话语标记语对大学英语听力教学的借鉴作用.
|
| 关 键 词： | 话语标记语 预测 语用推理 听力理解 |
Application of Discourse Markers to Improve College English Listening Comprehension——Based on Relevance Theory |
| |
| ZHU Yan-li,LI Zhou.Application of Discourse Markers to Improve College English Listening Comprehension——Based on Relevance Theory[J].Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College,2009,30(4):79-82. |
| |
| Authors: | ZHU Yan-li LI Zhou |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
