突出能力训练加强人文涵育--医学高职《语文》教材的编写理念和特色 |
| |
引用本文: | 刘重光.突出能力训练加强人文涵育--医学高职《语文》教材的编写理念和特色[J].郑州铁路职业技术学院学报,2004,16(3):33-35. |
| |
作者姓名: | 刘重光 |
| |
作者单位: | 郑州铁路职业技术学院,河南,郑州,450052 |
| |
摘 要: | 医学高职《语文》教材的编写,以“打好基础、发展能力、加强人文、注重实用”为基本要求,体现了语文课程的工具性和人文性的统一,其编排体例和教学内容能较好地为实施启发性教学服务。教材具有鲜明的特色——以能力本位、能级递进为特征的训练体系,加强文化传承和人文精神的涵育,以课文的“导读”、“探究与练习”和“旁注”组成教与学的纽带,体现语文教学与医学专业教育的有机结合。
|
关 键 词: | 编写理念 高职 《语文》 教材 人文 特色 能力训练 递进 编排体例 教与学 |
修稿时间: | 2004年4月1日 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|