首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈学习档案袋在大学英语教学中的延用性
引用本文:陈珍珍.浅谈学习档案袋在大学英语教学中的延用性[J].广东交通职业技术学院学报,2009,8(2):98-101.
作者姓名:陈珍珍
作者单位:温州大学城市学院,浙江温州,325035
摘    要:评价是课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。档案袋评价是形成性评价中的一个重要评价手段,是一种科学有效的评价方法,符合促进学生全面发展的要求。学习档案袋能比较客观地反映学习者努力程度、进步过程、反省能力以及所取得的成就,同时能提高学生自身的反思能力和自主学习能力,为终生学习打下基础。文中从大学英语教学的特点和学习档案袋的内涵等方面入手,探析了学习档案袋在大学英语教学中的延用性。

关 键 词:学习档案袋  大学英语教学  延用性

The Applicability 0f Portfolios in College English Teaching
CHEN Zhen-zhen.The Applicability 0f Portfolios in College English Teaching[J].Journal of Guangdong Communication Polytechnic,2009,8(2):98-101.
Authors:CHEN Zhen-zhen
Institution:CHEN Zhen-zhen (City College of Wenzhou University,Wenzhou 325035,China)
Abstract:Portfolio Assessment is an important form of formative evaluation. It is effective and responsive to the full-development of students.Portfolios demonstrate students'efforts, progress, achievement as well as the ability of automatic learning and the ability to think critically.This paper introduces the portfolio assessment and the features of college English teaching. It analyses the applicability of portfolios in college English teaching.
Keywords:portfolios  college English teaching  applicability  
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号