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| 社会资本：解读陶行知的新视角 | |
| 引用本文： | 刘大伟,申国昌,潘标.社会资本：解读陶行知的新视角[J].交通高教研究,2012(5):39-46,75. |
| 作者姓名： | 刘大伟 申国昌 潘标 |
| 作者单位： | [1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [2]华中师范大学近代史研究所,湖北武汉430079 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国教育活动史研究”（DAA090143）阶段性成果. |
| 摘 要： | 依据社会资本理论，可以将陶行知的人生划分为社会资本的形成期、拓展期、重建期和高峰期。陶行知充分调动其所积累的社会资本，通过同质性互动和异质性互动，实现社会资本内部文化资本、符号资本和经济资本的多元转换，推动了个人及教育事业的发展。 |
| 关 键 词： | 陶行知 社会资本 教育事业 |
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