| 车辆系统动力学研究生课程思政育人元素设计与应用探讨 |
| |
| 作者姓名： | 张智明 赵治国 唐辰 赵欣 甄玉君 |
| |
| 作者单位： | 同济大学汽车学院 |
| |
| 基金项目： | 上海市研究生教育改革项目——新能源及智能网联汽车高层次创新人才产科教协同培养模式探索与实践（2023SHPT05）;2024年同济大学研究生课程思政示范课程《车辆系统动力学》（2024KCSZKC08）;2024年同济大学研究生课程“知识+能力”图谱建设项目《车辆系统动力学》（2024KCTP23）; |
| |
| 摘 要： | 车辆系统动力学课程作为车辆工程专业研究生的专业核心课程;存在公式推导和理论知识点多、课程思政素材少;且本科阶段的课程思政元素难以提升学生兴趣等问题。文章从课程知识点出发;开展了课程思政元素设计;探索了课程知识点蕴含的国家战略、技术实现和思维方法内涵;并以汽车操稳二自由度模型一节为例;分析了思政元素挖掘的角度和方法;设计了“视察一汽技术创新和自主品牌建设成果展”“中国汽车操稳模型科学家精神”和“操稳的唯物辩证思维方法”三个思政元素;开展了教学实践与教学反思;提升了研究生课程授课质量;增强了学生国家战略意识;树立了技术创新志向及培养了辩证唯物思想。
|
| 关 键 词： | 车辆系统动力学课程 课程思政 人格塑造 思政元素 设计探讨 |
|
| 点击此处可从《汽车实用技术》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《汽车实用技术》下载免费的PDF全文 |
