校企文化交融的奔驰铸星教育——以广州市交通运输职业学校“奔驰班”为例

秉持“文化育人”的教育理念，文中以广州市交通运输职业学校的“铸星教育”项目——“奔驰班”为例详细介绍了文化育人的成功案例。为实现“文化育人”的培养目标，文中深入分析了校企文化理念之间存在的差异，制订并确立了以提升学生文化素养为目标的培养计划。在培养计划的指引下，我校校企文化交融的人才培养实践得以顺利开展，培养成效显著。