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| 创新"两课"量化考核体系,切实提高"两课"教学实效 | |
| 引用本文： | 舒建国.创新"两课"量化考核体系,切实提高"两课"教学实效[J].华东交通大学学报,2004,21(Z1):165-167. |
| 作者姓名： | 舒建国 |
| 作者单位： | 华东交通大学,人文社会科学学院,江西,南昌,330013 |
| 摘 要： | 如何增强高校"两课"教学的实效性,使"两课"教学的主渠道与主阵地作用能得到有效发挥?本文认为,从提高"两课"育人效果的目的出发,改革高校"两课"教学考核方式,发挥学生的主观能动性,是切实提高"两课"教学实效的必要举措. |
| 关 键 词： | 高校"两课" 量化考核 教学实效 |
| 文章编号： | 1005-0523(2004)综合-0165-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月8日 |
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