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| 高职导游专业“双轨并行、蛙式双栖”实践型教学团队的实现路径 | |
| 引用本文： | 焦巧.高职导游专业“双轨并行、蛙式双栖”实践型教学团队的实现路径[J].武汉船舶职业技术学院学报,2012(6):105-108. |
| 作者姓名： | 焦巧 |
| 作者单位： | 武汉职业技术学院旅游与航空服务学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十一五”规划课题(2010B199) |
| 摘 要： | 高职导游专业"双师型"教师队伍建设是提高专业核心竞争力的具体体现,是培养高技能人才的内在需求。"双师型"教师不仅要理论素质高、业务精,而且还要实践本领强,既能说、又能干。基于专业教师实践能力较低的现状,本文探索教学团队提高实践能力的"双轨共行、蛙式双栖"实现路径,并指出工学结合下"蛙式双栖"实践型教学团队的保障策略。 |
| 关 键 词： | 高职导游专业 实践能力 双轨并行 蛙式双栖 实现路径 |
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