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| 用概化理论分析高校教师教学水平评估 | |
| 引用本文： | 黎光明,;张敏强.用概化理论分析高校教师教学水平评估[J].交通高教研究,2009(2):68-73. |
| 作者姓名： | 黎光明 ;张敏强 |
| 作者单位： | [1]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631; [2]华南师范大学心理应用研究中心,广东广州510631 |
| 摘 要： | 用现代测量理论——概化理论对高校教师教学水平进行评估，提出改进性建议。使用自编的教师教学水平评估问卷，要求543名学生对大学外语部16名教师进行评价，对收集的数据作嵌套设计的多元概化分析。评估的可靠性较高，但某些指标可靠性不高；评估问卷原定指标权重不是最佳权重，通过改变权重可以提高评估的可靠性。 |
| 关 键 词： | 概化理论 高校教师评估 教学水平 |
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