我国硕士研究生培养制度存在的问题与对策——借鉴哈佛大学肯尼迪政府学院的经验

随着我国硕士研究生教育规模的扩大，过去的硕士研究生培养模式难以适应社会发展的需要，呈现出以下问题：一是培养目标不明确；二是教育资源供不应求；三是选拔标准单一；四是课程设置“教非所需”；五是收费与资助政策不合理；六是答辩制度不规范。基于哈佛大学肯尼迪政府学院硕士研究生培养的成功经验，提出政策建议：建立“研究型硕士”和“应用型硕士”双模式培养目标，并在此基础上设计硕士研究生培养的制度安排。