以生为本的教育内涵实践研究

示范性建设期间高职院校取得了跨越式成绩,然而,当前高职教育还普遍存在着众多薄弱环节和深层次问题。通过对江苏省15所国家级示范性高职院校深入调研分析得知,当前优质校内涵建设存在着六个方面的棘手问题,其中,如何促进学生更健康的全面发展最为突出。本文从分层教育模式改革、学生管理模式改革两方面进行了以生为本的内涵实践性探究。