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高职院校工科课程育人的研讨与实践——以《工程制图与识图》课程为实例
摘 要:
以工科平台课程《工程制图与识图》为实例,介绍了制图课程中融入育人内容的方式、育人内容的选取方式与选取来源、体现形式与讲解时间、课堂上实施育人的具体措施和实施取得的效果。探索、归纳了在工科课程中实施育人功能的可操作方法。
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