| 网络辅助教学对高职学生英语学习影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 卢喜文,王媛媛.网络辅助教学对高职学生英语学习影响的实证研究[J].广东交通职业技术学院学报,2015(2). |
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| 作者姓名： | 卢喜文 王媛媛 |
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| 作者单位： | 广东青年职业学院,广东广州,510507 |
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| 基金项目： | 2012年广东省教育厅质量工程教育教学改革项目“基于计算机和网络的高职公共英语课程改革”，广东青年职业学院2012-2014年度立项课题“高职公共英语课程网络化的研究”(项目编号YB201203)的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 本研究从语言学习策略和英语成绩两个方面探讨了网络辅助教学对高职学生英语学习的影响。结果显示,在网络辅助教学环境下,实验组学生的语言学习策略使用水平与对照组相比并无显著差异,但实验组学生的英语成绩与对照组学生相比则有显著的提高;另外,实验组学生英语成绩的提高与其语言学习策略使用无显著相关。因此,为了更好地发挥网络辅助教学的作用,教师须重视对学生的策略训练,优化网络课程的设计及加强对学生的监控及指导。
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| 关 键 词： | 网络辅助教学 语言学习策略 英语成绩 高职学生 |
An Empirical Study on the Impact of Web-assisted Teaching on High Vocational College Students English Learning |
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| LU Xi-wen,WANG Yuan-yuan.An Empirical Study on the Impact of Web-assisted Teaching on High Vocational College Students English Learning[J].Journal of Guangdong Communication Polytechnic,2015(2). |
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| Authors: | LU Xi-wen WANG Yuan-yuan |
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| Keywords: | Web-assisted teaching language learning strategies English achievements higher vocational college stu-dents |
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