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| 培养“领航者”的CMIA模型研究 | |
| 引用本文： | 姚钟华,梁金慧,梁丽华.培养“领航者”的CMIA模型研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2015(1):57-61,69. |
| 作者姓名： | 姚钟华 梁金慧 梁丽华 |
| 作者单位： | 浙江交通职业技术学院 |
| 基金项目： | 2014年浙江省交通运输厅科技计划项目(2014T06) |
| 摘 要： | 育人是在主体与文化、知识、价值体系等核心要素的共同作用下,通过对主体的素质养成过程施以影响,到达教育功能。以浙江交通职业技术学院为例,分析其培养"领航者"的内在机理,归纳出育人的"关爱—引导—内化—激活"的CMIA模型。 |
| 关 键 词： | 育人 培养“领航者” CMIA |
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