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| 在高职教学中实施"分层定标教学法"的探讨 | |
| 引用本文： | 杨建场.在高职教学中实施"分层定标教学法"的探讨[J].浙江交通职业技术学院学报,2004,5(2):54-57. |
| 作者姓名： | 杨建场 |
| 作者单位： | 浙江东方学院基础部,浙江,温州,325011 |
| 基金项目： | 中国职教学会职高委教学研究会重点教研项目 |
| 摘 要： | 本文分析了高职教学中学生个别差异方面存在的问题,提出"分层教学"中应遵循的原则、内容与措施,对"分层教学"后学生的整体客观评价.论述了"分层定标教学法"在高职教学中的重要作用.对实施素质教育,提高教学质量,有重要的实用价值. |
| 关 键 词： | 高职生 分层教学 探讨 |
| 文章编号： | 1671-234X(2004)02-0054-04 |
| 修稿时间： | 2004年3月22日 |
Implement in make high duty teaching student "Stratified mark pedagogy sarely" discuss and analyse |
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