试论增强学生体育考核的心理调节能力

体育课考核方法不当或学生心理准备不足极易使他们产生紧张情绪，影响技术水平的发挥，给考核带来消极影响，本文着重从体育心理学的角度阐述紧张情绪产生的原因和消除的方法。