科学教育与人文教育的争衡

科学教育与人文教育的矛盾是近代以来我国教育的一对基本矛盾。杜威的实用主义教育思想与赫钦斯的永恒主义教育思想，对于科学教育与人文教育有不同的侧重，他们分别从经验主义与理性主义的视角，系统而深入地探讨了科学教育与人文教育的统一与融通。实用主义与永恒主义教育思想具有互补性，需要在立足传统的基础上借鉴二者，从而真正促进科学教育与人文教育的统一与融通。