网络思想政治教育发展历史述评 |
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引用本文: | 刘华荣,敬立.网络思想政治教育发展历史述评[J].兰州铁道学院学报,2020,39(3). |
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作者姓名: | 刘华荣 敬立 |
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作者单位: | 兰州交通大学马克思主义学院,兰州730070 |
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基金项目: | 本文系2018年甘肃省高校宣传思想工作课题“习近平新时代中国特色社会主义思想‘新七进’协同创新机制研究”;“改革开放四十年来青年大学生社会责任感培养研究” |
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摘 要: | 伴随我国信息社会快速发展的现实,根据提高大学生思想政治教育实效性的要求,面对教育范围扩大、对象群体聚焦场域发生变化的实际,学界按照人在哪里,思想政治教育就要跟进到哪里的原则要求,明确了网络思想政治教育也是思想政治教育学科必须纳入的场域,必须是主流意识形态占领的阵地。网络思想政治教育的历史发展主要经过了初期摸索、主动建设、全面发展、持续推进等四个阶段,理论研究持续深化,应用研究创新发展,充实和丰富了思想政治教育学科的主要内容和研究视角。随着国际互联网技术和信息化社会步伐持续加速,网络思想政治教育研究必须适应新形势,按照新时代大学生立德树人工作的总要求,在内涵、范畴等基础理论和实践路径方面不断深化。
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关 键 词: | 网络思想政治教育 互联网 |
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