|
|||||
|
|
| 浅议层次教学法 | |
| 引用本文： | 陈鑫林,李家元.浅议层次教学法[J].郑州铁路职业技术学院学报,2002,14(3):16-17. |
| 作者姓名： | 陈鑫林 李家元 |
| 作者单位： | 1. 郑州大学升达经贸管理学院,郑州,450000 2. 漯河师范学校,河南,漯河,462300 |
| 摘 要： | 层次教学法的特点，有利于因材施教，学生学有所得。层次教学法要全面地把握学生层次、灵活地选择教学方法，及与层次教学相适应的考试评价方法。发挥全体学生的主体性，保证各类学生都能主动投入到教学活动中，使全体学生通过体育教育，发展体育的各种素质与能力，为终身体育奠定基础。 |
| 关 键 词： | 层次教学法 个体差异 教学目标 体育教学 教学方法 |
| 修稿时间： | 2002年8月6日 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |