新工科背景下汽车构造SPOC课程平台建设探索

在目前教育部倡导的新工科理念下，对于汽车构造这种理论与实践要求较强的课程，传统的课堂教学以及线上教学资源不能为学生学习提供完整的解决方案。基于此，文章从课程建设、教师教学、学生学习三个方面结合学校实际阐述了建设小规模限制性在线课程（SPOC）平台的必要性，并提出了汽车构造SPOC平台的建设思路：将学校网络教学平台上自建的汽车构造课程与线上选择的大规模开放在线课程（MOOC）相结合，打造适合本校学生学习的SPOC教学平台；教师根据汽车新技术发展，实时更新平台资源；在教学过程中，以平台为载体贯穿整个教学过程，实现与学生的交流互动；通过线上线下教学活动，可以满足新工科的培养要求，为其他课程建设提供理论依据及实践指导。