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| 程序化教学法在汽修专业实训教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李佳芮.程序化教学法在汽修专业实训教学中的应用[J].汽车维护与修理,2019(4). |
| 作者姓名： | 李佳芮 |
| 作者单位： | 南京金陵高等职业技术学校 |
| 摘 要： | <正>教材处理是教师依据教学大纲,对教材进行加工、提高和再创作的过程,是教师基本功的体现,是教师讲好课的可靠保证。传统的教材处理方法,知识点孤立分散、脉络混乱,不利于教师进行知识和技能的传授,也不利于学生对知识和技能的掌握和运用。这就要求教师打破常规思维方式的束缚,破除传统教材处理方法的羁绊,寻觅和创造 |
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