|
|||||
|
|
| 从马克思主义整体性的高度把握“原理”课的教学主线 | |
| 引用本文： | 张迎春,姜建斌.从马克思主义整体性的高度把握“原理”课的教学主线[J].航海教育研究,2011,28(4):81-83. |
| 作者姓名： | 张迎春 姜建斌 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学政治与行政学院,辽宁大连,116029 |
| 摘 要： | 通过对马克思主义整体性内涵的阐释,针对高校"马克思主义基本原理"课程教学中存在的主要问题,强调要从马克思主义三个主要组成部分的内在统一和有机协调上开展教学,并以此为主线,以达到帮助学生全面理解马克思主义的完整概念,准确把握马克思主义的科学精神和科学方法的目的。 |
| 关 键 词： | 马克思主义 整体性 “原理”课 教学主线 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |