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| “自动控制理论”双语教学中的注重与提升 | |
| 引用本文： | 杜佳璐.“自动控制理论”双语教学中的注重与提升[J].航海教育研究,2015(1):71-73. |
| 作者姓名： | 杜佳璐 |
| 作者单位： | 大连海事大学信息科学技术学院,辽宁大连,116026 |
| 基金项目： | 辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目“具有航运特色的自动化专业卓越人才培养模式创新研究与实践”(UPRP20140122);中央高校基本科研业务费专项资金资助(3132014332) |
| 摘 要： | 针对"自动控制理论"双语教学现状及教学实践中存在的问题,提出"四注重、四提升"的双语教学方法:注重培养学生双语学习兴趣,提升学生对课程的主动参与度;注重双语课堂师生互动,提升学生学习动力;注重利用多媒体教学形式,提升学生对双语课程的理解力;注重英语课业任务的布置和检查,提升学生解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 自动控制理论 双语教学 教学法 |
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