| “工程伦理”课程教学改革实践反思 |
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| 引用本文： | 刘进平,杨华龙,高义.“工程伦理”课程教学改革实践反思[J].航海教育研究,2020,37(1):75-78,87. |
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| 作者姓名： | 刘进平 杨华龙 高义 |
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| 作者单位： | 大连海事大学 交通运输工程学院, 辽宁 大连 116026,大连海事大学 交通运输工程学院, 辽宁 大连 116026,大连海事大学 交通运输工程学院, 辽宁 大连 116026 |
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| 基金项目： | 大连海事大学教学改革项目;辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题 |
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| 摘 要： | 探索物流工程专业研究生的"工程伦理"教学改革,以课程设计为研究起点,采用学生调查问卷的方法,从开课必要性、教学效果评价、教学方法、课程收获、学时分配、课程考核等方面,了解学生对本门课的授课效果评价,进而对教学实践进行反思。教学实践表明,开展以课堂互动为核心和以学生为主体的课堂案例教学是"工程伦理"教学成功的关键,案例的选择与组织形式也会影响案例教学的效果,而案例重现与角色扮演是开展案例教学的一项有效手段。
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| 关 键 词： | 工程伦理 课程教学 案例教学 |
Reflection on the Teaching Practice of the Course “Engineering Ethics” |
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| LIU Jinping,YANG Hualong,GAO Yi.Reflection on the Teaching Practice of the Course “Engineering Ethics”[J].Maritime Education Research,2020,37(1):75-78,87. |
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| Authors: | LIU Jinping YANG Hualong GAO Yi |
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