| 轮机工程专业“课程思政+混合式学习”专业课教学设计--以“船舶动力装置技术管理”课程为例 |
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| 引用本文： | 姜兴家,杜太利,黄连忠,张跃文,赵俊豪.轮机工程专业“课程思政+混合式学习”专业课教学设计--以“船舶动力装置技术管理”课程为例[J].航海教育研究,2020,37(1):65-68. |
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| 作者姓名： | 姜兴家 杜太利 黄连忠 张跃文 赵俊豪 |
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| 作者单位： | 大连海事大学 轮机工程学院,辽宁 大连 116026,大连海事大学 轮机工程学院,辽宁 大连 116026,大连海事大学 轮机工程学院,辽宁 大连 116026,大连海事大学 轮机工程学院,辽宁 大连 116026,大连海事大学 轮机工程学院,辽宁 大连 116026 |
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| 基金项目： | 大连海事大学课程思政示范课程"船舶动力装置技术管理"教改项目;教育部产学合作协同育人项目"船舶的心脏双语雨课件建设";"船舶心脏——漫谈船舶轮机";辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目"互联网+黑板+移动端的轮机工程专业课程教学模式改革""卓越计划2.0背景下航海类专业人才培养体系改革与实践";"海上丝路运输动力源——船舶轮机";大连海事大学本科教学改革项目"基于雨课堂的'船舶动力装置技术管理'混合式教学模式改革" |
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| 摘 要： | 以轮机工程专业的主干专业课"船舶动力装置技术管理"为例,以立德树人作为课程教学的根本任务,充分挖掘课程中的思政资源,以线上和线下相结合的混合式学习方法为手段,建立了一套专业课课程思政混合式学习设计方案,将课程思政有机地融入专业课教学全过程,通过课程实践,验证了课程思政教学效果,实现了专业课隐性思政教育的目标。
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| 关 键 词： | 轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程 课程思政 混合式学习 |
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