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| 课程思政融入专业课的建设与应用 ——以汽车发动机拆装与调整为例 | |
| 作者姓名： | 张秋霞 陈佳豪 董善硕 |
| 作者单位： | 江苏电子信息职业学院 |
| 基金项目： | 2023－2024 年度江苏职业教育研究课题“高职院校汽车检修类专业课‘课程思政’改革研究”阶段性研究 成果（XHZDB2023009）;本论文得到江苏高校“青蓝工程”资助。 |
| 摘 要： | 专业课承载着知识传授、技能培养、价值引领的功能,工学类专业课应注重学生工匠
精神培养,加强工程伦理教育,激发学生的家国情怀、使命担当。文章首先通过分析汽车发
动机拆装与调整课程思政研究现状,引申出课程思政建设思路;然后按照教学内容分析、思
政元素挖掘、课程思政教学模式构建的思路建设了汽车发动机拆装与调整课程;最后以配气
机构拆装与调整为例介绍了课程思政教学实施过程。研究具有较强的实践意义,有效推进专
业课课程思政的实施进程。 |
| 关 键 词： | 课程思政 专业课 汽车发动机拆装与调整课程, |
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