大学生防御性悲观的现状分析

选取666名大学生为被试对象,采用修订的"防御性悲观"问卷,考察大学生防御性悲观的水平、性别差异及年级差异。结果表明:大学生的消极期望存在显著的年级差异,大四学生的消极期望水平显著高于大一、大二学生,大三学生的消极期望水平显著高于大一学生;大学生的消极期望存在显著的性别和年级间交互作用,大三女生的消极期望水平显著高于大三男生;大学生在反思性策略的使用上,性别差异和年级差异均不显著。     

家庭因素对大学生人格影响的调查分析

家庭因素在个体成长的过程中对人格究竟有哪些影响?其影响力有多大?为了研究这个问题，我们设计了一份问卷对江西省某高校的204名大学生进行随机化抽样调查，问卷是由基本家庭情况和卡特尔16种人格因素量表(注1)组成．基本家庭情况是父亲文化程度、母亲文化程度、父亲职业、母亲职业、家庭教养方式、父母的婚姻、家庭经济状况；大学生的人格因素主要指心理健康水平及学生成就水平(注2)．调查对象为大一年级学生，男生为112人，女生为四人．结果发现，大学生的心理健康水平与教养方式、父母婚姻、经济状况存在显著的相关，而学业成就水平则与家庭各因素不存在任何相关，我们在调查分析的基础上，提出相应的教育对策．这对于加强大学生素质教育，提高大学生综合素质将会提供有益的启示。     

从236例心理咨询个案浅析大学生心理问题现状

作为高校心理健康教育的基础,心理咨询对维护大学生的心理健康水平具有重要的指导作用。文章通过对某高校236例来访者心理咨询记录进行分析,发现大学生在人际交往、恋爱情感、学习与考试等方面最容易出现心理症状。大一学生心理咨询人数明显高于其他年级,心理求助的女生数目明显高于男生。文科类学生心理症状水平高于理工科和艺体类学生。发展性心理健康教育应成为未来的趋势。     

体育专业大学生手机依赖对语言表达能力的影响探究

本文采用问卷调查的方法,从沈阳体育学院体育教育专业中随机选出男生对手机轻度依赖20名,高度依赖20名;女生对手机轻度依赖20名,女生高度依赖20名作为研究对象。试验中要求被试观看一幅漫画图片,并思考问题(问题一:请用尽可能多的词来描述刚才所看到的图片,问题二:请用一句话写出本幅图片的寓意),思考后在规定时间内将两个问题写在答题纸上。主试将两个问题进行表达得分统计,最后进行分析。结果显示不同被试间性别差异不显著,不同依赖水平之间差异显著。得出结论为体育专业大学生轻度手机依赖学生的语言表达能力要高于高度手机依赖学生。     

培育大学生友善人际关系研究

当代大学生在人际交往过程中,不友善行为日益突出,主要表现在交往中友善意识淡薄、友善行为欠缺。从大学生自身层面出发,提出大学生要常怀友善之心、伸出友善之手、做出友善之举等三方面的对策建议,来培育友善的人际关系。     

非英语专业大学生英语四、六级考试心理焦虑分析

以问卷和访谈方式对不同年级213名非英语专业大学生进行英语四、六级考试焦虑调查。结果表明,绝大部分学生存在不同程度的心理焦虑;在焦虑水平上,男生低于女生,理工类学生高于文史经管类学生,大一学生焦虑水平最高,大二和大三学生焦虑水平呈下降趋势,大四学生又回到高焦虑状态。就考试焦虑来源而言,担心应试准备不足、担心未来的前途、担心自我意象受到威胁、担心他人对自己的评价四个方面所占比例依次递减。在此基础上,进一步研究探讨了非英语专业大学生英语四、六级考试心理焦虑的成因及缓解策略。     

扩招背景下高职院校新生英语阅读能力调查与分析——以2020级新生为例

本研究通过问卷调查及访谈,对扩招后高职院校2020级非英语专业新生的英语阅读能力进行调查与分析。研究发现,新生英语阅读能力自评均值为3.0122(5分量表),基本达到CSE四级阅读量表中等水平。各类阅读子能力均值在2.9290—3.0724之间,学习策略使用均值为2.99(5分量表);在性别差异方面,女生英语阅读能力自评总分显著高于男生,女生六项阅读子能力自评均分和各类学习策略使用频率均高于男生,但仅在部分策略使用上存在显著差异。今后,高职公共英语教学应以基础英语教学为主,根据学情分析,提供适合学生英语能力、难度适宜的阅读内容,创新公共英语阅读教学模式。     

90 后高职高专学生人际交往困扰成因及对策简

本文调查分析了90后高职高专学生人际交往困扰现状及原因,提出了鼓励学生参与社会实践活动,营造和谐校园文化环境,实施心理化管理等对策。     

辽宁省交通高等专科学校学生生长发育与评价

文章通过调查和数理统计等方法得出辽宁省交通高等专科学校男生身高、体重、胸围生长发育指标低于辽宁省大学生均值水平(P<0.01);女生身高低于辽宁省大学生均值水平(P<0.01)。BMI指数、克托莱指数、维尔维克指数指标高于辽宁省大学生均值(P<0.01)。揭示辽宁交专学生生长发育现状、优势与缺陷,并提出体育教学培养策略。     

肺癌组织中性激素受体的研究

为研究肺癌与性激素及其受体之间的关系，运用酶联亲合组化法对53例肺癌组织中雌激素受体（ER）和孕激素受体（PR）进行了检测。结果：ER、PR阳性率分别为49．1％、54．7％，其阳性颗粒大部分位于癌细胞浆中（占58．2％）；早、中期患者的ER及PR阳性率较高；鳞癌PR阳性率（73．1％）高于小细胞癌（33．3％），腺癌ER阳性率较高，细胞分化好的ER阳性率较高（60％）。提示ER、PR存在于部分肺癌组织中，癌的发生和发展与性激素的影响有一定的关系。     

问题导向的高校转专业制度设计与管理研究

高校学生在转专业过程中易出现集体融入、环境适应及人际关系问题,也容易面临过高的学习压力和心理落差。要有效解决转专业过程中的易发问题,需从完善制度和提升管理两方面入手。为此,高校应创设更灵活、人性化的转专业制度,主要涵盖合理调控转专业名额、适当降低门槛、增加转专业次数、设置双学位或辅修制度等措施;同时强化管理工作,理清学生转专业意愿、及时给予引导,灵活安排转专业学生的班级、宿舍,提供学生干部任职机会,以及关注学生状态,减轻课业负担、加强心理健康教育,更好地为学生服务。     

高职女生宿舍人际关系与其心理健康浅析

学生宿舍是大学生除课堂外活动时间最多的空间,是学生进行思想交流、情绪排遣的场所[1],对感情细腻而又脆弱的女大学生来讲尤其如此.本文分析了高职女生宿舍人际关系问题形成的主要原因、良好宿舍关系人际对促进大学女生身心健康发展的作用以及构建良好宿舍人际关系的几点建议,以便对高职院校女生宿舍管理起一定的参考作用.     

浅谈高职生人际沟通能力的培养途径

高职院校学生是我国高等教育中的一个庞大群体,需要关注他们的成长、成才,尤其是如何处理人际关系问题是摆在当前高职院校教育工作者面前的一个重要而紧迫的任务。文中分析了当前高职生在人际沟通中出现的问题及影响因素,提出了相应的解决途径,期望对当前高职学生人际沟通能力的培养有所启示。     

网络游戏对当代大学生的异化研究

大学生群体是网络游戏异化的"易感人群",沉溺其中,会对其产生强烈的心理依赖,游离于虚拟与现实之间不能自拔。网络游戏对当代大学生的异化具体表现在以下五个方面:对人格特质的异化,对认知的异化,对行为的异化,对人际关系的异化,对身心健康的异化。为消除网络游戏对大学生的异化,从大学生辅导员视阈出发,提出加强思想教育引导、网络监督、严格管理制度、合理规划人生、积极调整心态等策略。     

大学生的寝室关系问题及心理咨询

人际关系敏感,长期以来一直是大学生比较严重的心理问题.临床经验告诉我们,很多大学生的人际关系紧张都与寝室连在一起.大学生寝室室友之间的人际关系问题是人际关系中比较特殊的一类关系,意义重大.良性的寝室关系会促使同寝室成员积极上进,共同发展;恶性的寝室关系则会使寝室成员之间产生不良的情绪反应,处理不好甚至会酿成恶性事件.在临床工作的基础上,本文对大学生寝室关系问题常见的表现形式和原因进行了总结归纳,同时根据人际敏感问题的严重程度不同,提出相应的参考策略和方案.     

浅谈人际与人情之关系

本旨在探讨人际关系，人情法则的化内涵，不同背景下的人际关系对应着不同的人精法则。在市场经济条件下，人际与人情关联的工具性日渐显现。人们应关注际与人情的未来走向。     

略论高校与学生之间的法律关系

高校与在校大学生之间的法律关系的理论争议，莫衷一是。在评析各种学说的基础上，定位为教育契约关系，更好地突出和展现学校与学生之间的权利义务关系，梳理学校的义务和责任，在新形势下逐渐弱化学校的行政管理法律关系，在此基础上，明确在校大学生权利和利益的具体体现，使在校学生更好地保护自己的权益。     

航海类高职生人格特征与职业成熟度的关系研究

采用《大学生职业成熟度问卷》和《艾森克人格问卷简式量表中国版》对263名航海类专业高职生进行问卷调查,探究高职院校航海类专业学生的人格特征与职业成熟度的关系,以期为高校就业指导课程设计提供依据。结果表明:航海类专业高职生在人格特征的内外倾、神经质和精神质这3个因子上与职业成熟度均有显著相关;人格特征对职业成熟度具有一定的预测力。     

中学生不良健康行为及其相关因素分析

目的　了解青少年多种不良行为现状及其影响因素。方法　对西乡县两所中学高中一、二年级的学生进行问卷调查。结果　①学生吸烟率 2 1 8% ,吸烟的主要原因是“心情不好” ,其影响因素有性别、学校类型、生源地、学习成绩、父母婚姻状况及校外朋友的多少 ;②饮酒率5 2 1 % ,饮酒的主要原因是“庆贺高兴的事情” ,影响饮酒的因素有性别、年龄、父母的管教、学习成绩及校外朋友的多少 ;③ 3 9 9%学生曾有过离家出走的行为或念头 ,主要是因为“家长误解” ;④ 2 6 5 %学生曾有过自杀的念头 ,4 4%有过自杀的行为 ,主要是因为“学习压力太大” ,影响自杀念头的因素有性别和人际关系 ,影响自杀行为的因素有学习成绩和学校类型 ;⑤ 3 5 %的学生报告曾有过性行为 ,主要原因是“一时冲动” ,影响性行为的因素有年龄和校外朋友的多少 ;⑥除吸烟、饮酒与自杀念头无关 ,离家出走的行为或念头与自杀行为无关外 ,其余各行为之间均有显著的相关性。结论　该地区青少年的不良健康行为比较严重 ,应引起有关部门的重视。     

大学生就业教育与思想政治教育结合刍论

文章论述了大学生就业教育的重要性,分析了大学生就业教育和思想政治教育的关系,并提出了大学生就业教育和思想政治教育有效结合的具体方法,具有较高的学术价值和实践指导意义。