竞技体育如何大众化

竞技体育历来都是学校体育教学中的重要内容,但是随着社会休闲时代的到来,竞技体育仿佛失去了在体育教学中的应有地位,为此如何对竞技体育进行必要的改革,使之适应当前体育教学的发展需要是广大体育教师积极探索的问题之一,本文结合教学实践对竞技体育大众化的问题提出自己的一些看法,仅供大家参考。     

对成人高校学生终身体育能力和习惯的探索

通过对成人高校体育教学任务及特点的分析,提出对成人学生终身体育能力和习惯的培养的重要性；本文对加强体育理论课教学,终身体育能力、志趣的培养途径、方法进行了系统的讨论。     

浅谈我国高校体育课程模式现状

本文主要对我国高校的体育课程模式现状进行分析。众所周知,体育课程模式是体育课程目标与体育教学实践之间的桥梁,体育课程模式应该区别于体育教学模式。社会的发展深刻地影响着高校体育课程模式的发展,构建多元化的休育课程模式是实现体育课程目标的必然条件,也是未来我国高校体育教学的发展趋势。     

论航海类专业体育教学目标的制定与管理

教学目标是指在一定的时间和范围内 ,教学工作所期望达到的最终目的 ,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。当前学校体育教学目标是多样性的 ,包括健身目标、教育目标、教养目标、竞技目标、娱乐目标、发展个性目标以及促进社会化目标等 ,这是社会发展的必然结果 ,也是时代对学校体育教学的需要。学校体育教学目标的制定需要科学化、系统化。完成学校体育教学的终极目标 ,重要的环节是对完成目标的过程管理。只有对目标进行科学、严谨而具体的管理才能使终极目标实现。　　一、航海类专业体育教学目标制定的依据研究与制定航海类专业体育…     

关于高校体育教学改革的思路

面对社会发展,高校体育如何适应转型体育的建设主题,成为高校体育界应加以关注的紧迫课题.随着新的体育教学观点的出现,高校体育教学方法进行了大胆的尝试.如俱乐部教学、选项教学、体能分班等形式,体育教学这一中心环节在不断改进以更好地贯彻落实素质教育、健康体育、终身体育、个性教育等指导思想,充分发挥学生的主体作用,培养体育能力,逐步形成终身从事体育缎炼的习惯.     

浅谈大学生体育学习动机的培养和激发

本文通过对体育学习动机的内涵、构成因素的初步分析，结合航海体育教学实践，提出在大学体育教学中对学生的学习动机进行培养和激发的一些方法。     

对航海类专业体育课程目标定位的认识和思考

在高校体育课程改革中 ,体育课程目标改革处于首位 ,它决定着体育课程教学的发展方向。因此 ,在对过去体育课程目标反思的基础上 ,对航海类专业体育课程目标定位进行了认真的思考。     

论高校体育中的健康教育

对高校体育中健康教育的内涵、体育与健康教育的关系以及体育教学中如何实施健康教育进行了深入的探讨,为高校体育进一步实施健康教育提供参考与借鉴。     

论航海类专业的体育教学模式

通过对航海类专业体育教学的特点、体育课程的设置、教学内容的安排等问题的讨论与分析，指出了现行航海类专业体育教学模式的不足，对航海类专业体育教学模式构建的原则与方法做了重点的论述     

体育教学与海运专业相结合初探

给合海运专业特点，探讨了体育教学对海运专业学生未来学生未来职业的重要性以及如何将体育教学与海运专业相结合。