基于船东满意度的船舶售后服务探索

文章介绍了船东满意度的定义,提出了在船舶售后服务过程中提高船东满意度的理念,说明了提高船东满意度的意义,阐述了提高船东满意度的方法,可供相关部门参考和探讨。     

木材装载机下爪构件QPQ处理的耐磨性研究

针对木材装载机工作装置下爪构件磨损严重的问题,介绍提高钢材耐磨性和抗蚀性的QPQ热处理技术及其特点.通过对下爪构件用多种材料进行QPQ盐浴复合处理的试验研究和实际应用,提高了下爪构件的耐磨性能和使用寿命,提高了设备的利用率,降低了营运成本.     

柴油机冷却水温度对船舶节能影响的研究

降低燃料消耗量和燃油费用、提高动力装置经济性已成为一个重要课题。本文主要对船舶柴油机冷却水温度过低的问题和提高船舶柴油机冷却水温度对降低柴油机耗油率的影响进行了研究,结果表明提高船用柴油机冷却水温度对船舶节能的作用明显,进而对提高柴油机冷却水温度的方法进行了分析。     

市场决定产品质量

本文叙述了在市场经济中提高产品质量,参与竞争和企业各个部门都要走向市场的重要性,分析了产品质量与市场的关系,并提出了提高产品质量的途径。     

面向制造的集成化船舶设计

随着计算机技术的高度发展,船舶设计和实际制造过程结合得越来越紧密.船舶设计呈现了集成化、面向制造、灵活的新特点.由此,提高了设计的效率,加快了制造的进程,降低了船东和制造商的成本,提高了制造质量.     

消防安全中必须实行“零容忍”

长期以来,水上消防工作贴近港航生产实际,贴近企业形势所需,致力于提高"四个能力":提高检查消除火灾隐患能力、提高扑救初起火灾能力、提高组织人员疏散逃生能力、提高消防宣传教育能力。同时,寻找工作中的差距,创新消防工作机制,致力于提高"四个水平":提高火灾隐患排查整治水平、提高消防监督执法规范化水平、提高消防宣传教育水平、提高社会管理创新水平。水上消防"四个能力"和"四个水平"的提高,为港航事业和各项工作取得新的显著进展提供了强有力的支撑。     

桥式卸船机就地动态无功功率补偿

就桥式卸船机上存在的功率因数和谐波问题提出一种就地动态补偿方案,该方案在提高了功率因数和节约能源的同时也提高了设备的稳定性。     

耙吸挖泥船信息化监测系统开发

自主开发的耙吸挖泥船信息化监测系统,通过分布式处理、虚拟端口、冗余和无缝切换技术提高了可靠性稳定性;通过软硬件自主组态功能实现了强大的适应能力,降低了用户应用成本;实现了AIS和雷达信息在疏浚监测界面的集成应用,保障船舶安全,降低船员劳动强度;实现了三维操耙和三维地形功能,提高了疏浚施工的安全性、质量和效率;更加强大易用的疏浚施工分析和回放系统,加强了疏浚施工的可追溯性,有利于提高管理效率;兼具其它实用特色功能的独创应用.     

优化航海英语课堂教学探索

文章针对如何提高航海英语教学质量和优化课堂教学,提出了改变教学方法,激发学生参与课堂积极性和提高英语应用能力的对策。     

管道预制生产线研究

研究管道预制生产对提高船舶工程施工速度、缩短工期、提高工程安装质量、提高经济效益具有重大意义,文章介绍了船舶管道预制生产线的组成部分,阐述了管道制造生产线中重要设备的工作原理和重要机构的运动方式,分析了设备的工艺参数,可作为实际管道预制流水线的作业指导,也可为其他智能制造项目提供借鉴和参考。     

基于训练船的教学训练系统设计

为充分发挥训练船的教学训练功能,通过在训练船上建立教学训练系统网络,利用训练船数据信息,综合运用虚拟仿真技术、网络技术和计算机技术,进行教学训练系统规划和设计,开发基于实船的教学训练系统。该系统为船舶驾驶和轮机专业学员提供了一个功能完善的教学训练平台,在训练船进行辅助实践教学取得明显的效果。     

多媒体对羽毛球教学的影响

多媒体技术是提高教育质量、改进教学手段、推进教学现代化进程的重要途径之一。本文结合教学体验,重点探讨多媒体对羽毛球教学的积极影响。     

论《仿真技术》中教学模式的改革

高职实践教学是特色兴校,保证和提高教学质量的根本,是培养学生实践技能和创新品质的关键。这里结合作者平时的教学经验总结了一套在《仿真技术》中的实践教学模式。     

高职院校核心竞争力建构探析

高职院校核心竞争力是指高等职业学院在高职教育竞争中获取的可持续生存和具有发展优势的核心能力。确立科学的办学理念、加强师资建设和提高教学质量、进行制度创新和管理创新、加强实践教学工作、结合自身优势和周围环境构建具有本校特色的人才培养模式是高职院校构建自身核心竞争力的主要途径。在建构高职院校核心竞争力的过程中,要正确认识并处理好外延发展与内涵发展的关系、创新与特色的关系。     

浅论中学思想政治课教学环节的提高和优化

中学思想政治教育在素质教育中占有重要地位,加强中学生思想政治教育,已成为素质教育的当务之急。本文针对素质教育对中学思想政治教育提出的要求,从教学过程和"施教者"这两个方面加以论述,提出了优化中学思想政治课的方法和途径。     

工程英语专业机电类专业课双语教学构想

本文从教师、教材和教法方面,探讨了工程英语专业的机电类专业课双语教学的有关问题。旨在提倡构建工程英语专业机电类专业课教学的新模式,主要从双师型队伍建设、教材开发和教学方法改革等方面入手,服务于双语教学,找到英语专业专业课教和学的更好方法。     

浅析船舶制图的教学法与体会

根据船舶工程技术专业人才培养计划,采取以工学结合的教育理念和启发式的教学思想;根据不同的教学内容选取恰当的案例,采用多种多样的教学形式,提出一种较新的教学方式。     

基于Web的计算机实训教学系统的设计与实现

针对传统实训教学的不足和实训教学过程中的矛盾,在任务驱动教学模式基础上,基于WEB模式构建一套计算机实训教学系统.本文详细阐述了该系统的功能特点、基本结构、各模块功能及系统的实现方案.为学生提供了良好的实训教学环境,便于学生自主学习、协作学习,能够及时得到指导和帮助,不断拓展知识和强化技能,减轻教师的重复劳动,增强师生之间的交流,提高教学质量,深化实训课程教学改革.     

Proficiency improvement method in maritime education

The research conducted by the International Maritime Organization (IMO) shows that maritime education not always reaches its pre-established goal. One of the aspects in maritime education development process with the aim to prepare ship officers and other specialists is a thorough selection of the learning content according to real life necessities. Structuring the learning content of the subjects, both significant to profession and conforming to the requirements set by professional bodies, is one of the key issues addressed by curriculum developers. The aim of this research is to create a model for the curriculum development in scientific subjects for outcome-based maritime education. The main criterion which determines the significance/contribution level of the included topic in the curriculum is the anticipated learning outcome increasing the level of proficiency in students. Thus, the present research unveils the necessary steps for the evaluation of the proposed topics in the context of teaching/learning and gives grounds for their selection and the arrangement of topics in a logical order for further implementation in teaching/learning process. The present research is illustrated by a case study concerning the development of teaching/learning content for chemistry curriculum as a study subject in the secondary vocational maritime education programme.     

多媒体计算机网络技术在实验教学应用

信息技术的飞速发展,使计算机在各行业中广泛应用。教育领域自然也不例外,计算机辅助教学方兴未艾,特别是多媒体技术的日益完善,更为其在实验教学领域开辟了广阔的前景。