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李瀚曦 《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(3):45-47
阅读是英语学习中一个重要的环节,传统英语阅读教学模式主要强调语言本身及其语法的作用,不注重读者及其背景知识。相关的图式理论和认知模式认为,学生的阅读效果会受其文化背景知识的影响。本文试图阐明文章背景知识介绍应用于高职高专英语阅读课堂教学中可以提高学生的阅读能力,更适合高职高专英语教学在新时代下的要求。 相似文献
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大学英语4级考试大纲指出：大学英语的教学目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的昕的能力以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。如今，听力作为语言技能的一个方面已不再被人忽视了。 相似文献
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田慧玉 《广州航海高等专科学校学报》1997,(1):46-48,40
探讨了直接影响英语听力技能提高的各种因素，提出了加强对大学生进行文化背景知识教育，创造轻松愉快的课堂气氛等相应的对策。 相似文献
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曾亚军 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(2):80-82
在大学英语教学中，听力是“纲”，但却是薄弱环节。因此，在大学英语教学中应当重视听力教学并努力提高听力教学的效果，充分发挥听力教学在英语教学中的巨大作用。本文分析了大一新生遇到的英语听力问题，并提出相应的强化训练的对策，以期提高学生的听力能力，促进英语交际能力的发展。 相似文献
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《武汉航海(武汉航海职业技术学院学报)》2010,(4)
语言与文化密不可分,语言是文化的产物,也是文化的载体。每一种语言都有着丰富的文化内涵,深入研究语言的社会文化因素,培养文化洞察力,已成为外语教学的一个重要途径。阅读教学作为外语教学的重要环节,把文化背景知识贯彻到阅读教学中去尤为重要。本文论述了文化导入的重要性以及文化背景知识在阅读理解中的重要作用,并探讨了阅读教学中文化导入切实可行的方法。 相似文献
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李凌燕 《南通航运职业技术学院学报》2005,4(2):78-80
声乐教学中运用数码教学手段，可使声乐教学融入直观和客观的因素，并可对学生进行多方面的训练，拓展了声乐教学的领域，具有一定的辅助意义。 相似文献
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工程咨询是运用科学的专业知识,科学的分析方法和独立公正的原则,为政府部门和投资者提供与工程建设及投资决策相关的建议和帮助,以提高经济效益和工程质量的服务性团队。 相似文献
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“任务型“教学法在英语听力教学中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
徐卫芳 《武汉船舶职业技术学院学报》2003,2(4):70-72
针对学生在学习英语听力过程中出现的问题,本文根据现代听力教学法的理论,阐述了"任务型"教学法的类型,英语听力教学的实施特征及在教学过程中实施的体会. 相似文献
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徐卫芳 《武汉船舶职业技术学院学报》2006,5(6):65-69
写作在英语学习和考试中是一个非常重要的技能和环节,同时也是非常难以掌握的。本文论述了学生在英语写作方面所存在的问题,分析了如何提高学生写作能力的主要方法和途径;并提出了应对三、四级考试的对策。 相似文献
13.
王琼 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(5):136-139
在高职英语教学中,听力教学一直是教学的重要环节,然而当前高职学生的听力现状不容乐观,存在着诸多问题。本文首先就高职学生的英语听力现状进行剖析,然后就存在的问题提出相应的解决对策,以强化课堂效率,激发学生的最大潜能,提高其英语听力水平。 相似文献
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对于飞机维修专业的学生,英语阅读能力是决定其将来工作能力的核心技能。文中从教学实践出发,阐述了笔者在专业课程教学过程中,尝试的一些提高学生英语阅读能力的方法和体会。 相似文献
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想象力在情感、动机、以及认知的很多方面都起着非常重要的作用,想象力的激活是学习、语言习得等方面一个非常重要的因素。本文将讨论可用于大学英语听力教学中的想象力激活策略,并在大学英语听力课堂及实践中运用这些策略,从而促进学生的听力结果,为大学英语听力教学与实践提供新思路和新方法。 相似文献
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朱艳莉 《青岛远洋船员学院学报》2007,28(4):72-75
关联理论在英语听力教学中起着十分重要的作用:有助于对听力材料内容的预测,有助于吸收听力材料中的新信息,较好地解决了学生辨音速度慢、理解速度慢的问题。本文阐述了关联理论在英语听力教学中的实际应用。 相似文献
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赵军伟 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(6):74-77
互动式教学是进行大学英语听力课的一种行之有效的方法,本文以语言输入和语言输出为着眼点,列出了影响听力的若干因素。作者分别从听力训练前,听力训练中和听力训练后三个阶段简要地论述了互动式教学在大学英语听力课中的运用。 相似文献