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船员适任考试制度是目前中国船员教育培训与考核体系中的关键一环,对船员教育培训工作具有指导性和决定性的作用。针对当前中国船员队伍出现的新情况和新问题,力图从船员考试体制改革方面探讨解决问题的可行性。 相似文献
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文章对现行的船员考试制度中存在的问题进行汇总,并对问题进行了系统性地分析,依据当前接受培训的学员及船员的素质提出相应的解决方案和建议,对现行的船员考试改革问题具有一定的指导意义,以对提高船员的素质起到积极的作用。 相似文献
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现行船员考试体制存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文章在分析现行船员考试体制方面存在问题的基础上,提出了解决问题的对策和建议,对海事主管机关、航运企业和航海院校关于船员考试方面起指导作用。 相似文献
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我国海船船员适任考试的现状、问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析当前中国海船船员适任考试现状的基础上,从如何真实评价海员知识与技能的角度,指出现阶段海船船员适任考试存在的主要问题,并提出相应的对策:确立理论与实践相结合的海船船员适任考试原则;采用计算机操作和仿真试题环境的智能化考试形式,改革和完善海船船员适任考试方式。 相似文献
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推行船员适任远程考试,探讨信息技术在船员考试中的应用具有可行性,既增强了船员考试的客观性、公正性,又推动船员适任统考进入无纸化时代。 相似文献
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目前,我国政府为了全面、严格、多方位履行联合国国际海事组织(英文为International Maritime Organization简称IMO)制定和通过的<1978年海员培训、发证和值班标准国际公约(1995年修正)>(此公约简称为STCW78/95公约)的职责,规定了海员必须接受系统的10多项强制性和非强制性的培训项目. 相似文献
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通过对计算机船员考试系统、上海海事局考试系统和南京地方海事局电子考场的介绍,探讨了信息技术在船员考试中的应用。实践表明,信息技术应用于船员考试具有可行性,增强了船员考试的客观性、公正性。 相似文献
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文中指出了《中华人民共和国船员培训管理规则》(交通运输部2009年10号令)为我国船员培训体制的改革奠定了基础,分析了我国目前船员培训、监管和考评体系改革的必要性,并通过对英国的职业教育模式和美国、菲律宾的船员考试监管模式的分析,提出了我国船员培训体制改革的新构想和船员考试、评估模式改革的新思路。 相似文献
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随着航运业发展和科技进步,船员考核的内容越来越多,要求越来越高,而考试是检验学习成效的重要环节,实行无纸化考试,改变了过去考试方法和考试形式,进一步提高了考试的公平性和客观性。通过分析船员无纸化考试的特点、优点和存在的问题,提出一些改进无纸化考试工作的建议。 相似文献
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分析中国海洋渔业船员培训与考试的现状,从完善培训与考试管理法规、健全考试与发证体系、统筹培训与考试管理与监督机制、创新培训与考试模式以及引入质量管理理念等角度提出中国海洋渔业船员培训与考试的改革对策. 相似文献
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分析传统海船船员适任考试模式的不足,探讨在保证信息安全的前提下,建立基于网络平台的海船船员适任考试计算机考试系统,利用无纸化考试方式,使考试完全实现自动化,以实现考试工作的高效率、低成本、公平、公正、安全。 相似文献
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新的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》的施行大大拓宽了我国船员特别是高级船员的来源和晋升渠道,结束了船员进入和晋升的唯学历时代。在此背景下,有效的船员服务资历作为相对能够保证船员适任的重要一环,对于确保船员适任具有极其重大的意义和作用。介绍我国目前船员服务资历管理的现状,分析船员服务资历管理中存在的主要问题,提出新船员考试发证规则下加强船员服务资历管理的几点建议。 相似文献
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西部地区是国家推进全面协调发展战略的重点地区。近年来,西部12省市都结合各自特点,提出优先发展的产业政策,掀起了西部大开发的热潮。作为西部地区的重庆市,更是抓住良好的水运发展传统优势,响亮地提出了要建立长江上游航运中心、率先在西部地区实现全面建设小康社会的目标。这一战略定位促进了西部地区船员劳务市场的蓬勃发展,同时对传统的计划经济体制时期形成的分期、集中的船员培训考试模式提出了挑战。本文通过分析这一模式的现状,提出西部地区船员培训考试的举措。 相似文献
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针对内河船舶船员实际操作考试过程中考试发证机关普遍存在实际操作设施设备难以完全符合要求,实际操作考试执行程度差别较大等问题,该文提出由各直属海事局或省级地方海事局统一建立内河船舶船员实际操作考试基地或模拟器考场,同时建立评估员和主考官数据库并统筹调配、使用等考试模式。 相似文献
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分析我国船员证书考试现状,认为目前我国的船员证书考试模式影响船员素质水平的提高,不符合我国国情,阐述淡化船员考试的意义,提出淡化船员证书考试后的船员培养对策:设立船员证书考试中心,注重理论与实践相结合。 相似文献
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美国与中国一样虽同为国际海事组织缔约国,但鉴于两国在国家机构组织形式、法律体系、船员素质、航运背景等差异,在船员培训、考试和发证方面有很大不同. 相似文献