关于航海类专业学生心理素质培养的若干探讨

章分析在航海条件下影响船员心理素质养成的各种因素，探讨培养航海类专业学生良好心理素质的有效方法和途径。     

关于加强航海类专业学生综合素质教育的若干思考

分析航海类专业学生综合素质,探索培养一流航运人才的有效途径.     

航海类专业学生心理素质调查与分析

文章旨在初步了解航海类专业学生的心理状况,以作为培养学生良好心理素质的依据,选用卡特尔16PF和PHI量表作测量工具,通过与普通专业学生的对比,得出了航海类专业学生具有“有恒性”高、“忧虑性”高、“聪慧性”低、“敏感性”低的心理特点,航海类专业学生心理健康状况和普通学生没有差异。对如何培养航海类专业学生良好的心理素质提出了一些建议。     

浅谈对航海类专业学生加强心理素质培养必要性的几点看法

通过对海员这一职业工作环境的特殊性及海损事故的分析，阐述了对航海类专业学生加强心理素质培养的必要性。     

航海类专业大学生信息素质教育的思考

信息素质是21世纪人们适应信息化社会生活的必备素质,是航海类专业大学生综合素质的重要组成部分。通过对信息素质内涵的阐述,分析了航海类专业大学生信息素质教育的内容,并探讨了实施信息素质教育的模式。     

关于加强航海专业学生综合素质教育的若干思考

分析航海类专业学生综合素质，探索培养一流航运人才的有效途径。     

加强航海类专业学生心理素质教育的基本途径

航海类人才素质培养是航海院校素质教育的一项重要内容，开展航海类专业人才的心理素质教育，可以通过开设必要的心理教育课程，在教学中综合培养，发挥校园化的引导作用，加强化素质教育等多种途径进行。     

论航海类专业学生心理素质的培养

本文针对我校航海类专业学生的心理素质问题，提出了加强大学生心理素质培养的几点建议。     

航海类专业学生综合素质评价体系的指标要素分析

分析航海类专业学生综合素质评价体系指标要素的确立依据及其构成，并具体阐述各构成要素的评价内容。     

关于加强航海类专业学生人文审美教育的几点思考

文章阐述了加强航海类专业学生人文、艺术与审美素质教育的重要性，并结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文审美教育的主要内容和基本途径。     

高职航海类专业学生职业素质培养探析

分析职业素质的内涵及重要性,并从航海类高职院校的特殊情况出发,探讨航海类专业人才应具备的职业素质和加强航海学校学生职业素质培养的途径。     

新时期加强航海类专业学生情商培养新探

立足情商的科学内涵以及当前航海类专业学生情商培养现状,着眼于进一步增强情商培养实效性,深入探讨了新时期如何加强航海类专业学生情商培养的有效途径.     

基于航海类专业网络教育的思考

此文结合航海类专业的特点。论述了航海教育中网络教育的可行性和重要性，及存在的问题，并提出了提高网络教学质量的措施。     

小议航海类专业学生的素质教育

为了满足世界日益发展航运业的发展需要,我们通过对航海类大学生进行思想素质、身体素质、技能素质、心理素质等几个方面的培养,来解决航运市场现状和教育现状之间矛盾。     

航海类专业人才流失问题的分析与对策

通过调查统计数据,得出近年来中国航海类专业人才流失情况和特点,从航海行业本身、用人单位、及航海教育几方面分析航海类专业人才流失的原因,进而提出控制和减少航海类专业人才流失的措施和建议。     

航海类专业学生人文素质培养的主要途径

在分析航海类专业学生人文素质教育必要性的基础上,探讨人文素质的内涵,针对目前航海类专业重技能、轻人文的培养缺憾,从环境熏陶、课程建设、知识传授和实践活动四个方面,探讨提高航海类专业学生的人文素质,促进学生的全面发展的有效途径。     

浅谈对航海类专业学生加强音乐素质教育的几个问题

提出了对航海类专业学生加强音乐素质教育的重要性和必要性，探讨了在音乐素质教育中要注重加强对航海类专业审美情感，音乐理解能力的培养。     

新时期加强与航海类专业学生沟通的若干思考

结合新形势下航海类专业学生思想教育工作的挑战性、复杂性、艰巨性和迫切性特点，分析如何有效提高大学生思想教育工作效率，做好学生思想教育工作，从思想教育工作的角度探讨当前思想教育工作与航海类专业学生沟通存在的一些问题，并提出改善意见。     

浅议航海类专业学生的教育培养

为了更好地培养更多的符合STCW78/95公约规定，适应WTO要求的航运人才，我国必须要积极改革高等航海教育人才培养模式，切实加强和改进对航海类专业学生的教育培养，章对航海类专业学生在心理素质的提升，知识技能的强化，优良行为规范的培养等方面，提出了若干思考和措施。     

航海类专业适任评估改革探析

针对近年来部分航海院校和培训机构在适任训练和适任评估过程中存在的问题和不足,提出提高适任训练和适任评估质量的改革措施,以提高船员的综合素质。