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本文针对近年来市场经济形势下社会对计算机硬件维修人才的需求,分析了当前高职院校计算机硬件专业存在的问题,并根据高职院校学生计算机硬件知识与硬件维修能力的要求,初步探讨了高职院校计算机硬件专业课程体系结构,计算机硬件课程设置和计算机教学方法的改革方案。 相似文献
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培养高职学生自主学习能力，使他们具有较强的计算机应用能力和信息处理能力，成为高职院校计算机应用基础教学工作中的一个新思路。文章从高职计算机应用基础教学的现状分析入手，从培养目标、教学内容、资源配置、教学理念和教学方法几个方面就如何提高学生自主学习能力，如何提高计算机应用基础课程教学质量进行了深入的探讨。 相似文献
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计算机科学是一门操作性很强的学科。实验环节是计算机应用类课程中的重要组成部分,提高教学质量及学生的计算机应用能力关健在于提高实验环节的质量。文中就如何加强实践环节,提高上机实践环节的质量,培养具有较强应用能力的计算机应用人才的途径进行了探讨。 相似文献
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通过分析目前高职院校计算机专业教学中存在的硬件资源不足,因人设课现象,以及专业能力不突出,缺乏更高层次的专业人才等问题,浅谈了对计算机课程体系的设置和计算机教学实践方法的改革思路,并提出了高职院校计算机教师专业素质的要求。 相似文献
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随着科技水平和信息化程度的逐渐提高,以及计算机的普遍运用,学生能力的考核体系中也逐渐纳入了计算机的运用能力。操作性较强、知识更新较快是计算机基础课程的两大特点,要培养计算机方面的人才,就需要为符合这一特点对计算机基础课程进行信息化教学设计。计算机基础课程的改革以及信息化教学设计理论的建立和健全可促进学生在信息技术得到培养的同时,也可以不断提高他们的创新意识与创新能力。本文通过各个实例的描述对信息化教学设计对于计算机基础课程学习的促进作用及其教学模式的构建进行了研究和探讨。 相似文献
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目前,全国汽车检测行业从检测设备到联网技术正在逐步走向规范化,对于检测线的计算机联网要求和规范,各职能部门也有相关的规定出台。就综合性能检测（下称综检）行业来讲,交通部的部标JT/T 478-2002《汽车检测站计算机控制系统技术规范》对综检线计算机联网也作了相应的要求。笔者从事汽车检测工作20年,从单机模拟仪表设备到现在的全自动联网检测都亲身经历过,想就目前国内检测线计算机联网方式的选择谈一些看法,供参考。 相似文献
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公路工程现场技术人员素质的高低是决定工程质量优劣的重要因素之一，为保障公路工程质量，现场技术人员应具备科学严谨的工作态,广泛的知识面，较强的测量能力，施工组织设计，计算机应用能力等方面的素质要求。 相似文献
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当前，我国对中职计算机人才的需求呈现出自相矛盾的现象。中职计算机毕业生作为计算机行业初级从业人员，在就业市场具有很大的缺口，各大招聘网站对于计算机初级工需求都很大，如网站美工、计算机安装、维护、调试，以及网站维护和计算机操作员等等，但是中职计算机就业趋势却逐步下滑。中职学校计算机专业毕业生很难找到相应对口工作岗位，以至于影响招生，导致招生困难。主要原因是学校教学培养模式与市场就业岗位要求不匹配所造成的，本文就针对这一点对中职计算机专业人才培养策略进一步探讨。 相似文献
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互联网时代基于网络教学支撑平台的教学模式具备人机互动、师生互动的优势,体现为以人为本,自主学习的特点,突破时空界限,延伸课堂空间,拓展思维方法,有利于培养善思考高素质的综合人才,适应信息时代教育发展的要求。本文结合网络教学的现状,分析了计算机教师应具备的素质和能力,提出了大学计算机教师专业化的若干途径。 相似文献
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近年来,为缩短发动机开发周期,减少零部件研发的工作量,对设计师提出了更高的要求。现代设计师除了要具备产品设计的能力外,还要拥有提高产品品质的精湛技术,以及利用计算机仿真技术的能力。计算机辅助设计(CAD)能大幅度提高方案设计阶段的效率,与计算机辅助工程(CAE)完美结合后,能高效、圆满地实施方案设计,以及零件设计形状变更、分析、制图等一系列设计流程。介绍在车用发动机连杆设计阶段综合应用三维CAD与CAE技术的具体实例。 相似文献
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《大学计算机文化基础》是非计算机专业学生掌握计算机科学技术的入门课程,授课的对象覆盖全校各个专业,旨在培养学生的计算机基础操作能力与计算机技巧。该课程是大一新生的一门考试课程,通过一个学期的学习,旨在让非计算机专业的学生掌握计算机基础知识与技巧,并灵活地运用计算机专业知识到本专业,这是一个学以致用的过程,更是学生的学习能力与应用能力相结合的过程。本文首先分析了该课程的特点,及其课程在整个课程中所处的角色;针对该课程教学所存在的不足,探讨了基于小组事务驱动＋动态演示的方法,用以《大学计算机文化基础》课程的教学活动之中,以提高学生学习能力及其运用的能力。 相似文献
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对计算机专业课程进行了教学改革探讨,旨在培养学生掌握计算机网络的基本理论和实际操作知识,在掌握理论知识的前提下强调实践动手能力的特点,应对计算机专业课程设计中需求分析给予足够的重视,培养学生的职业素质和能力。 相似文献
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就目前应用技术型本科院校《计算机应用基础》课程教学现状来看,其教学内容和培养方式还存在很多不足,不能满足社会对应用技术型人才的要求,本文通过对《计算机应用基础》课程教学现状中存在的问题进行分析,以解决这些问题作为课程教学的改革思路,提出了具体的课程教学改革措施. 相似文献
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近些年来,随着计算机和计算机网络技术迅猛发展及普及,电视节目制作已进人数字化时代。建立功能完善、设施先进、符合时代发展要求的基于数字技术的电视节目制作室尤为必要。新一代艺术家对艺术丰富想象力和创造力在数字技术支持下的电视节目制作系统中将会得到淋漓尽致的发挥。因此建成基于数字技术的电视节目制作室以作为培养和训练具有一定综合素质的艺术人才就尤为重要。 相似文献
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高职计算机专业如何培养学生的职业技能涉及的教育学问题、计算机专业知识问题和高等职业教育特色问题很广泛,研究解决好这些问题,对教学有着重要的实践指导意义。本文从培养学生获取相关知识的能力、运用编程知识的能力、创造性编程开发的能力和就业与职业生存的能力四个方面阐述了计算机专业职业技能培养的四个组成部分,对培养学生的实践能力和创新能力,走出一条培养合格的计算机应用型高技能人才将有极大的帮助。 相似文献
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计算机技术的发展增强了人与自然及社会的交流能力,同时也增强了人类创造思维的能力,计算机虚拟现实技术在汽车设计开发中的应用就是个明证。社会的不断发展对汽车商品生产的要求越来越高,以往的大批量生产方式已经难以满足人们对商品规格多样化的需求,取而代之的将是小批量多规格的方式。由于需要在同一个生产线上装配不同类型的 相似文献
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此文基于GB/T27025-2019/ISO/IEC17025:2017《检测和校准实验室能力的通用要求》标准要求,就实验室如何符合IS09001质量体系的要求有效运作,通过单项评价、重点项目评价、综合评价3种评价方式及多种实施途径,来确保实验室稳定地出具技术上有效数据和结果的能力,做了简要论述。 相似文献