职业院校汽车运用技术专业的课程评价体系改革方案探究

为了促进高职院校汽车运用技术专业科学评价体系的发展,构建有助于人才培养课程评价体系,加强高职教育教学改革,促进学生综合能力的发展以及教师教育教学能力的提高.文章从高职课程评价的内涵、影响高职汽车运用技术专业课程评价效果的因素分析、高职汽车运用技术专业课程评价体系改革这三方面出发,细致的进行了分析.对于高职院校学生而言多...     

高职院校汽车类专业融入课程思政的教学探究

在全国高校思想政治工作中,习近平总书记已经将课程思政作为高职院校发展的重要方针,同时课程思政也是高职院校实现专业课程与思想政治理论课有机结合的重要举措,从而达到立德树人的目标.文章是在通过对课程思政进行解析的理论背景下,多方面分析对于高职院校融入课程思政的必要性,更深层次地对专业课程与思政教育之间的关系进行了剖析,...     

汽车制造工艺课程融入思政教育的教学探究

为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话,坚持落实立德树人和培养社会主义建设者和接班人两大根本任务,文章从专业课程的特点,教学设计等方面进行分析,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,将课程中所蕴含思想政治、职业道德、科学文化等素养,融入课堂各环节,实现全程全方位育人效果.     

汽车电子技术专业现代学徒制教学评价体系与改革措施研究

文章主要对汽车电子技术专业现代学徒制的概念进行了阐述,并提出汽车电子技术专业现代学徒制教学评价体系以及教学改革措施。     

课程思政在融入汽车类专业实训教学中的探究

本文以上好课为基础,培养学生严谨治学和工匠精神为思想政治课的主要目标.首先解释了其他大学类似研究的现状,着重阐述了在实训教学中开展课程思政建设的优势,最后,对课程思政在融入汽车类专业教育教学改革的内容进行了分析.探索在实训课程中开展课程思政教育的方法,挖掘其内部潜在的思想政治教育资源,寻找更有利于学生综合素质培养的...     

高职汽车专业融入素质教育教学研究

汽车专业一直以来都是我国高职院校教学体系的重要组成部分.随着社会的进步和发展,汽车种类逐渐增多,汽车各部分结构也发生了变化,原有的专业知识已经不能满足学生就业的需求.因此,很多高职院校在教学的过程中会过于强调新知识的教学,而忽视学生综合素质的提高,没有很好的贯彻素质教育理念,为当前高职院校汽车教育带来了一系列问题,文章...     

汽车专业英语课程思政教学研究

由于英文作为一个文明载体,能够传递给不同社会、不同背景、不同制度下的人类文明,因此汽车专业英语将专业课程和英文语言教学相结合,并进行了汽车专业英语课程思政的实验活动,将课程思政融入汽车专业英语的学习理解中。使学习者在差异中求同存异,进而增加了辨识力,进而使其建立科学的世界观、人生观和价值理念,进而产生人文自信心。     

基于课程思政背景下汽车专业英语双语教学模式的研究和实践

随着高等教育的发展,贯彻落实立德树人根本任务,加快课程思政建设,是促进教育事业持续发展、学生思想道德水平提高的重要途径.对于学生而言,其往往已经形成了一定的自我意识,个人思辨能力也在不断增强,但欠缺一定的社会经验.通过将课程思政融入汽车专业英语双语教学,能够促进专业课程创新发展,更能在教学中熏陶学生道德素养、职业素养,...     

职业能力培养导向下高职汽车专业教学模式探析

在国家大力倡导教育改革的背景下,高职教育也进入了全新的阶段.作为高职院校热门专业之一的汽车专业,近几年也呈现出不一样的发展趋势.随着整个汽车行业的发展,高职汽车专业教学理念和模式都应该积极创新.但对于教师而言,如何通过高效的教学,培养学生的职业能力,仍然是一大难题.本篇文章主要围绕"职业能力培养导向下高职汽车专业教学模...     

以工匠精神为引领的高职汽车专业学生职业素养培育研究

职业教育是我国教育的重要组成部分,在新课改影响下,新型课程教学模式取代传统课程教学模式,转变教学方法、创新教学理念成为目前高职院校教育工作者工作重点.工匠精神作为职业技术的文化核心素养,在培养学生树立正确职业意识与态度的同时,还能有效提高学生专业素养,将其融入进汽车专业课程教学中,可达到提高学生学习主观能动性、强化自身...     

工匠精神视域下高职院校汽车类专业学生职业素养现状研究

汽车行业在先进科学技术的推动下,发展较为迅速,因此,人才需求也更为迫切.高等职业院校有为行业输送高质量人才的重要使命,所以应不断提高高职院校人才培养质量,将工匠精神融入日常的教学活动中,以此培养学生的职业素养、职业道德等.本文对工匠精神的内涵以及现状进行详细分析,并为工匠精神视域下汽车相关专业学生职业素养培养提出可行之...     

高职院校汽车专业教师职业能力提升路径研究

高职院校承担着为国家培养数量庞大的高素质劳动者的任务,且随着我国经济的不断发展与转型,对高职类院校的学生需求量逐年增加.高职院校的专业设置随着市场需求的变化而变化,专业设置灵活,市场衔接密切,对专业人才的需求越来越旺盛.但是由于高职院校教师的职业发展相关研究较少,教师个人对自己职业发展不清晰.文章主要分析了高职院校教师...     

高职汽车维修专业的人才培养及教学改革探索

近几年以来,在我国社会经济飞速发展背景下,人民群众的生活质量得到明显提升,私家车辆在城市道路中随处可见,已然是如今人们生活中不可缺少的交通工具.在此情况下,汽车领域也取得良好发展,汽车维修专业则成为了一个比较热门的行业.而我国高职学校作为培育技术型人才的主要阵地,因此应当着重加强对技术人员的教育培养.     

高职机电专业课课程思政的思考与案例分享

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。怎样在高等职业院校的专业课上融入课程思政的元素,本文就来探讨一下这个问题。     

职业院校智能网联汽车专业建设方案探究

我国技术实力增强,物联网得到了一定的发展,智能网联汽车成为今后汽车行业发展的主要方向.但是,从目前所开展的职业教育来进行分析,可以发现智能网联汽车这一专业的起步比较晚,各大职业院校在进行摸索.本篇文章对于职业院校智能网联汽车专业进行了简要介绍,分析了智能网联汽车行业对于人才的需要,并提出了智能网联汽车专业建设过程中存在...     

产教融合视域下高职汽车检测与维修专业课程体系的构建分析

当前社会,人们的物质生活在不断提高,对汽车的需求也越来越多,同时汽车产业也对汽车相关专业的人才要求越来越高.在高职院校中,产教融合是新兴的办学模式,不仅可以实现其与汽车检测与维修专业建立联系,还能有效提升汽车检修专业学生的实操技能.对此,本文将基于产教融合为高职汽车检修专业课程教学带来的优势与发展现状,阐述在产教融合的...     

高职院校汽车营销实务课程网络教学实践创新研究

新课程改革是我国教育发展项目,受互联网信息化影响,新兴教学模式逐渐取代传统教学模式,创新教学理念、改进教学方法成为高职院校工作重点。网络教学作为现阶段较为新兴的教学模式,在提高教学资源利用率的同时,还拓宽了课程教学路径,将其应用在汽车营销实务课程教学过程中,可达到碎片化学习、激发学生学习积极性,加强学生课程教学参与程度,培养实践操作能力的效果,对于教学质量水平的提升、推动教育深化改革具有积极作用。     

职业院校机械专业课程教改教学的初步探究

职业院校作为为社会输送专业技术人才的重要场所之一,其教育质量直接关系到社会的发展.因此,在职业院校机械专业中开展课程改革对于机械专业的学生来说是一项十分重要的举措.通过改革摒弃传统教学体系中不适合现在教育发展的内容,及时纳入新的适合现在教育事业发展的教学内容,从而提高职业院校机械专业教学质量,激发学生的学习积极性.本文...