共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
通过抽样问卷调查、个别深度访谈的方式,发现大多学生较为认同智能手机在一定程度上便捷了外语学习,尤其是在查寻生词、提高单词量及检测口语质量方面。综合讨论了智能手机辅助学习的理论依据及现状,探讨智能手机辅助外语学习的优势及弊端,同时提出了合理引导学生使用手机以便捷外语学习的政策性需求以及数字鸿沟所造成的可能性地区差异。 相似文献
2.
通过调查问卷的方式,了解非英语专业学生外语学习中的动机类型情况,旨在为未来的外语教学和学习起到一定的启示和指导作用。研究结果表明非英语专业学生外语学习中的动机以工具型为主。 相似文献
3.
4.
分析了我国外语学习者的学习动机及其在外语学习中的作用,论述了外语教学过程中教学内容、教学方法、教学目标三方面的改革对提高我国外语教学质量的重要性 相似文献
5.
80年代末90年代初,多媒体计算机出现后,迅速进入了教育领域,给计算机辅助教学带来了革命.随着教育信息化的推进,计算机、校园网等硬件设施的不断完善,计算机技术在辅助英语教学中的使用日益广泛,并且发挥出了越来越重要的作用.本文针对影响计算机辅助英语教学的诸多因素,利用层次分析法来分析它们的特点及其作用,从而得出了影响计算机辅助英语教学效果的最主要因素是学生的学习方式和教师的教学方法的结论,并且建立了回归模型.论文所提出的层次分析法,因其简单有效性和科学性,在实践中具有一定的应用价值. 相似文献
6.
7.
以《海员职业道德》双语教学过程的设计为例,介绍了双语教学中教师怎样以计算机多媒体作为双语教学的辅助手段,辅助英语听、说、读、写,以创设英语学习氛围、激发学生学习兴趣、优化教学信息传播,提高教学质量。 相似文献
8.
9.
10.
英语专业教学改革的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
文章从文化全球化及社会对外语人才需求变化的角度出发。重新审视英语专业的人才培养目标及实现目标的课程体系、教学内容和方法,提出了英语语言知识、技能训练与文化学习相融合,运用“折中主义”教学理念,综合运用多种英语教学法,注重学习主体的英语教改新思路。 相似文献
11.
计算机辅助学习在现代海运教育和培训中具有广阔的发展潜力。本文系统分析了演示、人机交流和智能等三种模型的计算机辅助学习应用软件各自的特点、应用领域和有机组合的优势,并对计算机辅助学习的优点和局限性作了概要总结。 相似文献
12.
以Vygotsky社会互动理论为依据,借鉴《美国21世纪外语学习标准》中的五C原则,提出非英语专业研究生的学术交流英语教学原则;参照"AP汉语与文化课课程目标",制定了具体课程目标;对语块加任务型教学模式进行了探索与实践。结果表明,本模式对提高学生学术英语交流能力有显著效果。 相似文献
13.
14.
为适应国际航运劳务市场及STCW78/95公约对海船船员培训、评估和发证的要求,中国船员除具备良好的法律、法规公约意识和专业操作管理水平外,还必须具有良好的外语沟通能力。为提高高职学生的外语品质,应积极导入化背景知识,利用多媒体等教学手段和方法,培养学生的听说能力、语用能力、创新思维能力,发挥其主动性和能动性。 相似文献
15.
新形势下海事英语教师课堂角色的定位 总被引:1,自引:1,他引:0
当前国内海事英语课堂教学存在着以考试为导向、被动地结合现在流行的教学法的现象及海事英语课堂学生人数增加两大基本趋势。在这种情况下。把海事英语定位为一门专门用途外语。采用交际法教学原则和以内容为基础的教学途径来对海事英语教师角色进行定位以满足海事英语教学目标是一种可行的手段。分析了海事英语作为一门专门用途外语对教学法的要求。提出了在以交际法原则为指导、以内容为基础的教学模式下。海事英语教师的多层次角色。 相似文献
16.
随着时代的发展,电子计算机技术发展突飞猛进,利用计算机技术使档案管理数字化、信息化成为一种必然的发展方向.档案资源数字化、档案管理流程一体化、档案信息服务网络化可以有效地提高档案管理效率,简化档案收集整理环节,为档案利用者提供便捷的利用方式,在档案室编目等程序中,更是离不开计算机技术的辅助管理了. 相似文献
17.
"在今年的考试中,准考证上还印有二维码,只要用智能手机扫一下,就能将自己的信息保存到手机里,太方便了。"刚刚参加大管轮考试的林军表示。记者了解到,这是辽宁海事局推进智能化船员考试管理的成果。在深入推进"四型海事"建设学习实践活动中,辽宁海事局船员处、考试中心结合实际业务不断加强学习和理念创新,将商业智能用于考务管理,在船员适 相似文献
18.
19.
随着全球航运业逐渐向专业化、智能化、集约化发展,船舶由人工机械操控的方式被现代化船舶操作设备综合系统所改进升级转向人工智能操控,船员能够在精密、便捷、高效的电子科技设备辅助下轻松处理船舶航行操控、导航定位等关键工作,大大提高了航运业的营运效率. 相似文献
20.
对二语习得领域的外语自主学习研究做简要综述,侧重评述近年来围绕自主学习与学习成绩关系,自主学习中态度、行为及两者与英语成绩关系方面的研究现状。预测今后该领域研究的发展趋势,指出自主学习的研究角度将趋于细化,而涉及自主学习与成绩关系的研究将趋向于微观视角下与自主学习有关的特定变量(态度、行为等)与成绩之间相互关系的实证性研究。 相似文献